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EducaçãoCompromisso de governo nº 14Feito em parte

Reforço que acompanha o aluno

Quem tem dificuldade ganha reforço, escuta e atividade

O que foi prometido · plano de governo · gestão 2025 a 2028
Programas de apoio: reforçar a aprendizagem com atividades extracurriculares e suporte psicopedagógico
A gestão informasem informação

Situação que consta na lista de compromissos acompanhada pela própria gestão.

O que as fontes públicas mostramFeito em parte

O Diário Oficial de 14 de novembro de 2025 publicou o Plano de Trabalho Anual de Recomposição das Aprendizagens, para o 3º ao 5º ano, com material pedagógico, formação de docentes e acompanhamento bimestral das ações nas escolas. As fontes consultadas não mostram atividades extracurriculares nem suporte psicopedagógico para os alunos da rede.

Conferido em 1 nov 2026. O Sommar é independente e não fala em nome da Prefeitura: nada nesta página é opinião nossa. Cada situação vem de documento público ou de notícia, com o link ao lado. De lá pra cá a situação pode ter mudado. Se você achar um erro ou tiver uma fonte nova, use o botão abaixo ou escreva pra devsommar@gmail.com e a gente corrige com a fonte.

O problema

A criança que fica para trás num ano costuma ficar nos seguintes, e a escola sozinha nem sempre consegue acompanhar cada uma.

A ideia do time pra cumprir de um jeito bem feito

As escolas que mais precisam recebem, depois do horário de aula, atividades de leitura, jogos de matemática, esporte e arte. Uma equipe psicopedagógica visita a escola, escuta professores e atende os alunos que mais precisam. As famílias recebem um relato simples a cada bimestre.

Quem ganha

Alunos do 3º ao 5º ano com dificuldade de aprendizagem, suas famílias e seus professores.

Pra cidade e pra gestão

A Prefeitura mede alunos atendidos, avaliações diagnósticas feitas e a evolução bimestral de leitura e matemática.

Ver como isso sai do papel
O que Boa Vista já tem
  • O Diário Oficial de 14 de novembro de 2025 publicou o Plano de Trabalho Anual de Recomposição das Aprendizagens, para o 3º ao 5º ano.
  • O plano prevê material pedagógico, formação de docentes e acompanhamento bimestral das ações nas escolas.

Quem pode sommar

Cada parte da cidade tem um papel. É assim que a ideia sai do papel com pessoas junto.

Morador ou moradora

Pais e responsáveis acompanham o relato bimestral e conversam com a escola.

ONG ou organização social

Organizações do bairro oferecem espaço e oficinas no contraturno.

Universidade, escola ou pesquisa

Cursos de pedagogia e psicologia levam estudantes em estágio para apoiar as escolas.

Estudantes e juventude

Jovens voluntários ajudam como monitores de leitura.

Servidor ou servidora pública

Professores e coordenadores montam o plano de cada turma.

Formas legais que a ideia deve usar

  • Termo de colaboração e termo de fomento com organizações da sociedade civil
  • Serviço voluntário, por chamamento e termo de adesão

Esta é só uma sugestão pra começar. Quem decide é o time, a partir da conversa.

Números marcados como estimado são ponto de partida e o time confere em fonte oficial.

Quer ver isso sair do papel? A Matter conversa com você e o time escreve a proposta.

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